賈總強調(diào)，強基班是打造企業(yè)管理干部的主要陣地，班級成立近一年以來，學(xué)員們的學(xué)習(xí)活動及互動氛圍較為熱烈，明顯區(qū)別于其他培訓(xùn)活動。接著，賈總從企業(yè)管理的本質(zhì)、核心、方法、手段等方面展開鋪述。

     企業(yè)管理的目標(biāo)大多具有通性，可概括為成本最低、效益最大、可持續(xù)。“沒有倒閉的行業(yè)，只有倒閉的企業(yè)”一話折射出的矛盾在于管理差距。

管理的本質(zhì)在于人，而管理者則研究人性，好的領(lǐng)導(dǎo)者通常因人而異去管理，針對不同人群采取不同措施，“管”結(jié)合“理”，是以“管理”；管理的核心——機制，檢驗機制是否有效的標(biāo)準(zhǔn)則是被動（KPI）與主動（OKR），是否能把人激活，如何讓干部員工有工作活力，變被動為主動是值得深入研究的課題；流程是最有效的管理方法，建立工作流程化意識，牽一發(fā)而動全身，使管理無死角，使效益得到提升；管理手段分為三個方面，一是確定目標(biāo)，二是畫好圈子，三是“分好贓”。在手段層面來說，管理難點在于思想統(tǒng)一和文化認(rèn)可。目標(biāo)相對來說是最容易達(dá)成的，馬云曾說過，“如果不能統(tǒng)一人的思想，那就統(tǒng)一人的目標(biāo)”，做好風(fēng)險及成本評估、按勞分配等具體措施界定要適當(dāng)放寬，隨機調(diào)整。

管理的標(biāo)準(zhǔn)是什么？賈總將它總結(jié)為三方面：一是行動統(tǒng)一性，檢驗團隊是否認(rèn)可、行動是否一致；二是激發(fā)潛能，挖掘團隊中每個人的潛力，創(chuàng)造更大價值；三是降低成本，是管理的最終目的。

     管理干部是團隊的核心與負(fù)責(zé)人，作為領(lǐng)導(dǎo)者，要有個性、柔性、包容性與前瞻性，同時，要具有自我管理能力、學(xué)習(xí)能力與自我批評能力。年輕人，要珍惜每一次表現(xiàn)自我的機會，為自己創(chuàng)造機會，時刻準(zhǔn)備著，不斷蓄能，從而為成功鋪路。

毛教務(wù)長在總結(jié)講話時將賈總所授課程總結(jié)為4個飛輪：戰(zhàn)略、管理、個人發(fā)展和業(yè)務(wù)發(fā)展。倡導(dǎo)學(xué)員們向高人學(xué)習(xí)，將目標(biāo)-人性-機制-手段-標(biāo)準(zhǔn)進行總結(jié)，聚焦主體目標(biāo)，形成勢能的連接點，從而轉(zhuǎn)化為卓有成效的結(jié)果勢能。